Antibullying

JUSTIFICATIVA:

O bullying na escola é um perigo que ameaça invisivelmente, causando danos significativos a saúde física e mental dos estudantes e ao ambiente escolar como um todo. Justificamos ações de combate ao bullying que reside na proteção dos direitos e bem-estar dos estudantes, na promoção de um ambiente seguro e saudável  e no desenvolvimento de indivíduos  mais empáticos e responsáveis.

OBJETIVO GERAL:

Identificar se uma situação é bullying ou apenas um conflito.

METODOLOGIA:

Apresentando ações a serem desenvolvidas na escola e comunidade, para a identificação e combate as situações identificadas como bullying.

AÇÕES:

Conhecer as leis:

  • Base nacional comum curricular (BNCC)
  • Estatuto da criança e do adolescente (ECA)
  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
  • Código civil
  • Código penal

IDENTIFICAR OS TIPOS DE BULLYING

  • Verbal
  • Moral
  • Sexual
  • Social
  • Psicológico
  • Físico
  • Material
  • Virtual(cyberbullying)

MAPEAMENTO DE RISCO.

Fazer um exame completo da escola. Que servirá para mostrar exatamente em que estágio a escola está no combate ao bullying.

O QUE O MAPEAMENTO REVELA?

O nível de consciência sobre o bullying:

  • Da gestão
  • Da equipe
  • Dos estudantes
  • Onde e quando o bullying acontece com mais frequência
  • Quem são os potenciais alvos

Quais tipos de bullying  predominam na escola; verbal? Social? Psicológico? Virtual?

BENEFICIOS IMEDIATOS DO MAPEAMENTO

  • Otimizar o tempo
  • Evitar ações genéricas e ineficazes
  • Garante foco nas áreas que mais precisam de intervenção

PLANO DE INTERVENÇÃO EFICAZ

Após mapear os riscos, partir para ação com:

PLANO DE INTERVENÇÃO

Direcionar as ações práticas, eficazes e especificas para os problemas identificados no mapeamento.

REALIZAR EXERCÍCIOS PRÁTICOS NO DIA A DIA DE OBSERVAÇÃO

  • Os estudantes brincando, a fila do lanche, a interação entre eles
  • Um professor dando aula, como os grupos de alunos estão dispostos na sala
  • Apenas observe
  • Perceber situações onde o bullying pode aparecer
  • Anotar tudo que foi observado

Esses passos já promovem uma grande mudança para a identificação.

Exemplos de ações consideradas Intervenção Eficaz

  • Palestra direcionada a turma onde os casos são mais recorrentes
  • Roda de conversa para criar espaços de escuta com(alunos, pais, professores)
  • Fazer treinamento com a equipe pedagógica.
  • Prevenção do cyberbulying
  • Cidadania digital
  • Uso ético das redes sociais

REGISTROS DOCUMENTADOS E ASSINADOS DOS RESULTADOS DAS AÇÕES:

  • De situações de bullying, caracterizando um ou mais dos tipos citados.   
  • De situações que não caracterizam bullying , apenas  conflitos.

EXEMPLOS:

  • Em uma palestra: qual o tema? Para qual publico? O que mudou após a mesma?
  • Na conversa com os pais: quais foram os resultados?
  • Conversa com a turma: o que mudou no clima escolar?
  • Ações corretivas: Quais foram aplicadas?

Arquivo das ações:

Vídeos/Relatórios/Depoimentos

CONCLUSÃO:

Concluímos que ações isoladas não protege aos estudantes, a gestão e aos colaboradores, apenas desgastam toda a equipe. Levando em consideração as citações aplicaremos as pluralidades de iniciativas como, mapeamento de riscos, plano de intervenção e diretrizes e ações estratégicas.

 

AÇÕES REALIZADAS SOBRE O PROJETO

PLANO DE INTERVENÇÃO

 

SEMANA PEDAGÓGICA

Ocorreu um Plano de Intervenção, realizado pela Psicóloga Marcella Linhares Coelho da Costa (CRP: 11/21684)

Ênfase: Psicologia Educacional

Tema: Exposição sobre a Implementação do Projeto anti bullying

Data: 13/01/2026

Campo: Colégio Novo Mundo

Público: Professores e colaboradores da instituição

OBJETIVOS:

  • Apresentar aos professores e colaboradores o projeto antibullying;
  •  Implementar de forma estruturada;
  • Promover o alinhamento institucional e o engajamento de todos no cuidado com os estudantes
  • Ressaltar a importância do mapeamento contínuo das ocorrências;
  • Registrar formalmente todas as ações realizadas;
  • Garantir transparência, proteção institucional e um ambiente escolar mais seguro.

RELEVÂNCIA DA TEMÁTICA

A exposição foi relevante por promover alinhamento institucional, conscientização e corresponsabilidade entre os colaboradores da Instituição no enfrentamento ao bullying. Além de apresentar os oitos tipos de bullying(verbal, moral, sexual, social, psicológico, físico, material, virtual-cyberbullying). A palestre fortaleceu a compreensão sobre as responsabilidades legais do colégio, assegurando que todos conheçam o dever de proteção, acolhimento e intervenção junto aos estudantes.

PLANO DE INTERVENÇÃO

ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL  II

Ocorreu um Plano de Intervenção, realizado pela Psicóloga Marcella Linhares Coelho da Costa (CRP: 11/21684)

Ênfase: Psicologia Educacional

Tema: Conscientização sobre os tipos de bullying

Data: 30/01/2026

Campo: Colégio Novo Mundo

Público: Estudantes dos Anos Finais( sexto ao nono anos)

OBJETIVOS:

  • Conscientizar os estudantes sobre os oitos tipos de bullying;
  •  Identificar as consequências negativas que sua prática gera;
  • Tornar os estudantes agentes transformadores no ambiente escolar e outros espaços que circulem;
  • Conhecer para sinalizar aos colaboradores da escola ao identificarem uma situação de bullying;
  • Refletir sobre suas próprias ações; 

RELEVÂNCIA DA TEMÁTICA

A exposição foi relevante por promover um aprofundamento sobre o bullying, reforçando uma cultura já existente no ambiente escolar de respeito, responsabilidade e acolhimento, mostrando que educar também é prevenir. No momento que o estudante compreende melhor as diferentes formas de violência, tornam-se mais preparados para agir com maturidade, posicionar-se de forma ética e cuidar um dos outros, proporcionando um ambiente acolhedor e alinhado aos valore do Colégio Novo Mundo.

PLANO DE INTERVENÇÃO

ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL  I

Ocorreu um Plano de Intervenção, realizado pelos Estudantes do Fundamental  II

Tema: Exposição sobre os oitos tipos do Projeto anti bullying

Data: 22/05/2026

Campo: Colégio Novo Mundo

Público: Estudantes do Fundamental  I

OBJETIVOS:

  • Conscientizar os estudantes sobre os oitos tipos de bullying;
  •  Identificar as consequências negativas que sua prática gera;
  • Tornar os estudantes agentes transformadores no ambiente escolar e outros espaços que circulem;
  • Conhecer para sinalizar aos colaboradores da escola ao identificarem uma situação de bullying;
  • Refletir sobre suas próprias ações;

RELEVÂNCIA DA TEMÁTICA

A exposição foi relevante por promover um aprofundamento sobre o bullying, reforçando uma cultura já existente no ambiente escolar de respeito, responsabilidade e acolhimento, mostrando que educar também é prevenir. No momento que o estudante compreende melhor as diferentes formas de violência, tornam-se mais preparados para agir com maturidade, posicionar-se de forma ética e cuidar um dos outros, proporcionando um ambiente acolhedor e alinhado aos valore do Colégio Novo Mundo.